Zopakovanie učiva hravou formou pomocou hry :Ja mám, kto má výsledok príkladu? Hra je vytvorená na zopakovanie učiva z druhého ročníka z príkladov v číselnom obore do 50 bez prechodu cez základ 10. V hre sa nachádzajú aj výnimky s výsledkami 20,30,40,50. Sprawdź "ja mam, kto ma?" na wczesnoszkolni.pl. Jeśli szukasz dobrego sposobu na naukę matematyki przez zabawę, wejdź na naszą stronę i przekonaj się, że rozwiązywanie działań matematycznych może być dla dzieci Gra “Ja mam! Kto ma?” wersja: wiosna. Całość zawiera 36 kart z obrazkami (w sumie 10 stron gotowych do wydruku). Zasady gry: Wybrana przez nauczyciela osoba rozpoczyna grę, odczytując zdanie i podając nazwę przedmiotu przedstawionego na obrazku, następnie zadaje pytanie „Kto ma…? I oczekuje na zgłoszenie się kolejnego uczestnika. Ja mam – zwierzęta świata - Materiał zawiera 6 arkuszy z 48 kartami do gry typu „Ja mam. Kto ma?”. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza zabawa: "ja mam, kto ma?" ja mam. ja mam. ja mam. ja mam. kto ma. kto ma. kto ma. kto ma. rakietĘ. lalkĘ. puzzle. samochÓd. piramidĘ. robota. hulajnogĘ. misia Žiak, ktorý má kartičku 8 hodinou, nahlas povie: „ja mám 8 hodín,“ a pýta sa zase on: „kto má“. Hra pokračuje, kým sa nevyčerpajú všetky kartičky. Učiteľ môže všetky kartičky rozdať aj do menších skupiniek. Kdo má první kartu (pozná ji podle žlutého pozadí), přečte ze své karty: Já mám první kartu se slabikou nebo slovem - přečte text v horní části své karty. Na dotaz reaguje další tím, že řekne: Já mám – zopakuje požadovaný text, kdo má – přečte slabiku nebo slovo ve spodní části své karty. Výsledkem je, že GQmtqj. Gra edukacyjna „Ja mam. Kto ma? – wyrazy trzysylabowe” doskonali umiejętność czytania wyrazów trzysylabowych z sylabami otwartymi. Pomoc zawiera 36 kartoników wyrazowych. W grze bierze udział min. 2 osoby. Każdy gracz otrzymuje pocięte kartoniki. Zaczyna najmłodsza osoba, która wybiera dowolny kartonik i czyta jego treść np. „Ja mam wyraz KANAPA. Kto ma wyraz FOTELE? Następnie kładzie go na stole. Wszyscy szukają w swoich kartonikach wyrazu KANAPA. Osoba, która go znalazła dodaje czyta głośno swoje wyrazy, po czym dokłada kartonik do poprzedniego. I tak gracze dokładają kolejno kartoniki, aż utworzona z nich figura zostanie zamknięta na wzór domina. Pomoc dla dzieci od 4 lat. Gra edukacyjna „Ja mam... Kto ma... – lato” ukierunkowana jest na rozwój mowy poprzez zabawę. Oprócz tego ćwiczy u dzieci pamięć oraz koncentrację. W skład zestawu wchodzi 16 kart do gry. Jak się bawić? Potasowane karty rozdajemy dziecku lub dzieciom. Zadaniem dziecka będzie nazwanie obrazków przedstawionych na karcie. Np. Ja mam lody. Kto ma sok? Osoba, która ma kartę z takim obrazkiem (w naszym przykładzie z sokiem), kontynuuje grę. Ten gracz, który pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa. Ja Mam. Kto Ma? Zegary I Godziny Edukacyjna gra karciana do ćwiczenia odczytywania godzin z tarczy do ćwiczenie dla dzieci w są bardzo proste!1. Należy rozdać wszystkie karty pomiędzy Pierwszy gracz odczytuje jedną z posiadanych kart np. „Ja mam godzinę 10:40 kto ma 22:15?” i odkłada Osoba posiadają kartę z zegarem wskazującym poprawną godzinę, odczytuje swoją kartę „Ja mam godzinę 22:15 kto ma 5:35?”, a następnie ją odkłada Podane godziny w formacie liczbowym oraz na zegarach są w formacie osoba, która jako pierwsza pozbędzie się wszystkich 30 kart o wymiarach 93×57 Zabawa „Ja mam. Kto ma? Litery” świetnie ćwiczy spostrzegawczość refleks, ale też uczy. Przygotowałam dla Was cztery zestawy z literami, które możecie wykorzystać w zabawie z dziećmi. Najlepiej bawić się w większej grupie, ale można też całość rozłożyć na podłodze i ogarnąć temat na podłodze. Ja mam. Kto ma? Litery Dla tych, którzy nie do końca znają zasady wyjaśnię o co chodzi. Drukujemy sobie wybrany zestaw, spośród czterech do wyboru, litery: wielkie pisane, wielkie drukowane, małe pisane, małe drukowane. W pliku znajdują się tylko podstawowe litery – nie ma ą, ć, ę, ń, ó, ś. Jeśli mamy większą grupę rozdajemy karty wszystkim dzieciom (mam na myśli grupy przedszkolne czy pierwszaki). Ważne jest, aby były rozdane wszystkie, żebyśmy nie przerwali łańcuszka. Niektóre dzieci mogą mieć po dwie. Jeżeli natomiast bawimy się w małym gronie, rozkładamy wydruki na podłodze i liczymy na refleks – kto pierwszy ten lepszy. Wybieramy osobę, która zaczyna. Odczytuje ona swoją literę, np. „Ja mam A” i dalej zadaje pytanie „Kto ma M?”. Zgłasza się kolejna osoba i tak bawimy się dopóki nie wrócimy do rozpoczynającego. Zabawę można zmodyfikować, prosząc by dziecko wskazało wyraz na literę którą ma, np. „Ja mam r jak rower, kto ma e”, kolejna osoba: „Ja mam e jak ekierka, kto ma w?” Darmowy zestaw do druku Jeśli interesują Was wszystkie cztery zestawy – pobierajcie śmiało, jeśli wybrane – też proszę bardzo. Plik pdf otworzy się gotowy do pobrania po kliknięciu w nazwę konkretnego zestawu: wielkie pisane, wielkie drukowane, małe pisane, małe drukowane. A jeśli lubicie tego typu działania, to na blogu mam też zestaw ze zwierzętami, także do zabaw dźwiękonaśladowczych: „Ja mam, kto ma – zwierzęta”

ja mam kto ma